Doris membenci aritmetik. Itu adalah subjeknya yang paling lemah di sekolah, dan dia tidak memperoleh kemampuan yang lebih baik pada tahun-tahunnya sejak sekolah menengah. Oleh itu, dia duduk di mejanya, pensil di satu tangan dan pemadam di tangan yang lain. Dia mempunyai pad berwarna kuning di mana dia telah menyenaraikan setiap item di mana dia akan menerima peratusan.
Di sebelah setiap item dia menuliskan peratusannya, jadi yang harus dia lakukan hanyalah mengisi angka, melakukan pendaraban, dan menambahkan jumlahnya. Tajuk: Pembiayaan 2%: Bayaran 5% Jualan: Ambang 4%: 4% Oh, dia berfikir sendiri, saya dapat menggabungkan Jualan dan Ambang, kerana saya mendapat senarai dan persembahan. Dia menghapus Ambang, dan menukar Jualan menjadi 8% OK, fikirnya. Harga jualan adalah dua ratus enam puluh ribu.
Um… sepuluh peratus akan menjadi… um… dua puluh enam ribu. OH, itu tidak membantu. Mari lihat. Lapan kali enam adalah,… um… oh, enam lapan adalah empat puluh lapan.
Letakkan.